FUTURE EDUCATION Impulse

Gastvortrag von Thomas Chiu: "The interdisciplinary imperative: reimagining education from AI+X"

Mittwoch, 13 Mai 2026, 13:30 Uhr

Alumni Hörsaal der Universität Graz

In diesem Vortrag spricht Thomas Chiu über die Notwendigkeit von Interdisziplinarität in der Hochschulbildung und plädiert für einen Paradigmenwechsel: Weg von der Betrachtung von KI als bloßes Werkzeug – hin zu einem AI+X-Ansatz, der Künstliche Intelligenz in alle Fachbereiche integriert. Aufbauend auf aktueller Forschung und institutioneller Praxiserfahrung analysiert Thomas, wie generative KI die Lernergebnisse von Studierenden, Bewertungsmethoden, Didaktik und Curriculum-Entwicklung verändert. Anstatt die Diskussion auf Plagiatsfragen zu verengen, rückt er die Perspektiven der Studierenden in den Vordergrund und setzt sich dafür ein, KI-Kompetenz, menschliche Fähigkeiten und interdisziplinäres Denken fest in der Hochschulbildung zu verankern. Das Ziel ist es, Absolvent:innen auf die Zukunft vorzubereiten, damit sie kritisch mit KI zusammenarbeiten können – und dabei menschliches Urteilsvermögen, Kreativität und ethisches Denken bewahren und ausüben.

Thomas Chiu ist außerordentlicher Professor für Künstliche Intelligenz und MINT-Bildung an der Chinese University of Hong Kong. Als weltweit anerkannter Wissenschaftler zählt er laut Stanford University zu den 2 % meistzitierten Forschern (Platz 20 im Jahr 2025). Seine Forschung wird durch verschiedene lokale und internationale Fördergelder unterstützt.
Er übernimmt wichtige redaktionelle Aufgaben als Chefredakteur von Interactive Learning Environments und als Associate Editor von vier führenden Fachzeitschriften: Educational Psychology, International Journal of STEM Education, Australasian Journal of Educational Technology und Asia Pacific Educational Researcher. 
Seine Expertise ist international gefragt und spiegelt sich in Forschungsaufenthalten als Gastwissenschaftler in verschiedenen Regionen wider. Er fördert Innovationen durch die Entwicklung von Weiterbildungsinitiativen und Curricula für KI-Bildung sowie den Einsatz von KI-Anwendungen zur Förderung zentraler Kompetenzen. Seine Expertise teilt er regelmäßig als Keynote- und eingeladener Referent auf internationalen wissenschaftlichen und beruflichen Konferenzen.