FUTURE EDUCATION
Newsletter #10

Herzlich willkommen!

Es gibt wieder Neuigkeiten bei FUTURE EDUCATION! 

Die Anmeldung zur FUTURE EDUCATION Conference 2026 ist bereits in vollem Gange und noch bis zum 10. August 2026 möglich. Das Konferenzprogramm ist online verfügbar. 

Im vergangenen Semester gab es gleich drei Veranstaltungen im neuen Format „FUTURE EDUCATION Impulse“. 

Der FUTURE EDUCATION Talk 4 mit dem Titel „Wie Jugendliche Forschung mitgestalten können” kann nun online nachgehört werden.

Die DiLabs - Wissenschaftsparcours für Schulklassen in der letzten Schulwoche waren wieder ein voller Erfolg. 

Diesmal im FUTURE EDUCATION Porträt: Pluralitäts- und Diversitäts-Clustermitglied Barbara Weißenbacher. 

FUTURE EDUCATION Conference 2026: Das Programm ist online

Das Programm für die FEC 2026 ist online. Anmeldungen zur FEC 2026 sind noch bis zum 10. August 2026 möglich. Wir freuen uns schon jetzt auf eine vielversprechende Konferenz. Das Rahmenprogramm bietet wieder zahlreiche Möglichkeiten zum Netzwerken. Die Teilnehmenden können sich auf eine Music Night, auf Stadtrundgänge durch das stimmungsvolle Graz und eine Yoga-Session auf dem Campus der Universität freuen.

Im Rahmen der FEC 2026 werden mit dem FUTURE EDUCATION Early Career Award 2026 erneut exzellente transdisziplinäre Forschungsleistungen junger Wissenschaftler:innen aus den Bereichen Bildung, Lernen, Entwicklung und Unterricht besonders hervorgehoben und geehrt.

Weitere Infos und Anmeldung zur FEC 2026

Drei Gastvorträge im Rahmen der „Impulse”

Das neue Format FUTURE EDUCATION Impulse hat sich im vergangenen Semester bereits gut etabliert. Impulse durch Gastvorträge und Keynotes kamen von drei Expert:innen. Thomas Chiu sprach zum Thema „The interdisciplinary imperative: reimagining education from AI+X“. Marc Stadtler widmete sich in seinem Vortrag „From Selective Trust to AI-Supported Evaluation: How Learners Make Sense of Scientific Information in Digital Environments“ der Rolle von KI bei der Bewertung wissenschaftlicher Informationen. Zeynep Kalkavan-Aydın beleuchtete in „Mehrsprachigkeit zwischen Individualität und Gruppendynamik – Potenziale, Praktiken und Spannungsfelder im Unterricht“ Chancen und Herausforderungen von Mehrsprachigkeit im Unterricht.

Mehr Infos zu den Impulsen

FUTURE EDUCATION Talks gehen in die nächste Runde

Der vierte FUTURE EDUCATION Talk zum Thema „Wie können Jugendliche Forschung mitgestalten?” steht nun online zum Nachhören bereit. Wir freuen uns, dass die Talk-Serie auch im kommenden Studienjahr fortgesetzt wird. Stöbern Sie gerne schon jetzt im Programm! 

Weitere Infos zu den Talks

Rund 160 Schüler:innen nahmen an den DiLabs teil

In der letzten Schulwoche besuchten rund 160 steirische Schüler:innen gemeinsam mit ihren Lehrpersonen die DiLabs 2026 im Rahmen des FUTURE EDUCATION Forschungsnetzwerks der Uni Graz. In insgesamt zehn didaktischen Laboren aus den Bereichen MINT, Sprachen, Pluralität und Diversität sowie Bildungstechnologie(n) konnten die Schüler:innen im Rahmen eines Wissenschaftsparcours verschiedene Unterrichtsmaterialien erproben, Labore kennenlernen und Testungen durchführen. Zudem hatten Sie die Möglichkeit, den Unicampus kennenzulernen. 

Das waren die DiLabs 2026

Barbara Weißenbacher im Porträt: „Ich möchte möglichst treffsicher geeignete Personen für den Beruf identifizieren"

Die richtige Person für den richtigen Beruf zu finden, liegt der Psychologin Barbara Weißenbacher besonders am Herzen. Vor allem, wenn es um den Beruf „Lehrperson“ geht. Im Forschungsnetzwerk FUTURE EDUCATION ist sie Mitglied im Cluster „Pluralität und Diversität“.

Zum Porträt von Barbara Weißenbacher